Այս շաբաթ մենք մաթեմատիկական խնդիրներ ենք լուծել և ձայնագրություներ արել, կարող եք գտնել այս հեղումով ՝ https://nanegevorgyan.home.blog/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/

Եվ սովորեցինք մեր նկարից ստանար փազլներ և կարող եք գտնել այս հեղումով` https://www.jigsawplanet.com/nanegevorgyan

Մենք երեկ գնացել էինք Երևանի պատմության թանգարան։

Անուն Ազգանուն, դասարան- Նանե Գևորգյան 4.2 դասարան
Ընտրությամբ խումբ- Քանդակագործություն
Երկարացվա օրվա ծառայություն- /օգտվում եք, չեք օգտվում/-  Չեմ օգտվում
Երթուղային ծառայություն-/միակողմանի, երկկողմանի, չեմ օգտվում/- միակողմանի
Լրացուցիչ կրթություն- /դպրոցում, դպրոցից դուրս պարապմունքներ/- չեմ հաճախում

1․ Պայուսակում կա 4 կանաչ, 6 դեղին և 10 կարմիր մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը
քանի՞ մատիտ պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկը լինի դեղին։

Continue reading “25.01.2011” →

Задание 3. Раскройте скобки. Вместо пропусков впишите предлоги между, с, перед, за, над.

Образец. На набережной стояло красивое белое здание ____ (колонны) из мрамора. – На набережной стояло красивое белое здание с колоннами из мрамора.

• Мы с друзьями (друзья) серьёзно задумались над словами (слова)учителя.
• Перед экзегезами (экзамены)мы всегда много занимаемся.
• За разговорами (разговоры) мы не заметили, как пролетело время.
• Несколько недель больной был между жизнью и смертью (жизнь) и (смерть), но благодаря усилиям врачей он поправился.

Խնդիրների լուծումը

Եթե անհայտ թիվը և 6-ի արտադրյալը 2 անգամ մեծացնեք 276 կստանանք։ Գտեք անհայտ թիվը։

Լուծում ՝ 276 : 2 = 138, 138 : 6 = 23

Պատ․՝ 23

Եթե 45-ը ինչ-որ թվի բաժանեք, արդունքին 12 գումարենք 17 կստացվի:  Այն ո՞ր թվին է

Լուծում ՝ 17 – 12 = 5, 45 x 5 = 225

Պատ ․՝ 225