- Ողջույն սիրելի սեբաստացի։Պատմիր կրթահամալիրում քո սովորորած երգերի ու պարերի մասին։Ներկայացրու դրանց պատմությունը։
Իմ սիրելի պարը Կոմիստասի փափուրին է, իսկ հիմա ներկայացնեմ նրա պատմությունը՝
Իսկ Փափուռի պարը չարխափան պար է։ Պազվել է չար ու բացասական ուժերին վռնդելու նպատակով։
Ահա երգի տողերը
Փափուռի
Նանայ, նանայ, փափուռի,
Նանայ, նանայ, փափուռի,
Փափուռի ջան, փափուռի,
Փափուռի ջան, փափուռի:
Ջուր է գալիս էն սարից,
Նանայ, նանայ, փափուռի,
Կաթում է մարմար քարից,
Նանայ, նանայ, փափուռի:
Արև ելավ էն սարից,
Նանայ, նանայ, փափուռի,
Կաքավ կանչեց էն քարից,
Նանայ, նանայ, փափուռի:
Խնձոր ես ծառի վրա,
Նանայ, նանայ, փափուռի,
Ծաղիկ ես սարի վրա,
Նանայ, նանայ, փափուռի:
Անուշ տաղ ասող բըլբուլ,
Նանայ, նանայ, փափուռի,
Կանգնել ես քարի վրա,
Նանայ, նանայ, փափուռի:
Մտա բլբուլի բաղը,
Նանայ, նանայ, փափուռի,
Երգեցի անուշ տաղը,
Նանայ, նանայ, փափուռի
Հայերենում տողադարձն ավելի հաճախ կատարվում է վանկատման սկզբունքով, այսինքն՝
- Երկու ձայնավորների միջև գտնվող մեկ բաղաձայնն անցնում է հաջորդ տող, օրինակ՝ ա-շակերտ, նկա-րել, հա-սարակ և այլն։
- Երկու ձայնավորների միջև գտնվող երկու և ավելի բաղաձայններից հաջորդ տող է անցնում միայն մեկը՝ վերջինը, օրինակ՝ կար-դալ, հաղ-թել կանգ-նել, հարց-նել և այլն։
- Երկու և ավելի բաղաձայնների միջև եղած գաղտնավանկը, այսինքն՝ լսվող, բայց չգրվող ը հնչյունը գրվում է միայն տողավերջի ու հաջորդ տողի սկզբի վանկերում, օրինակ՝ հետաքըր-քըրվել, կըն-քահայր, բայց հե-տաքրքրվել, կնքա-հայր։
երկու ձայնավորների միջև եղած երկու և ավելի բաղաձայններից միայն մեկն է անցնում հաջորդ վանկ։Բայց եթե երկորդ բաղաձայնը յ— ն է, նրան նախորդողը կարող է յ- ի հետ անցնել հաջորդ տող (օրինակ ՝ ար-յուն, բայց՝ ա- րյուն)։
Վանկատման ժամանակ և -ով գրվող եվ հնչյունակապակցությունը երկու տառով է արտահայտվում, եթե նրա մեջ մտնող հնչյունները ՝ ե -ն և վ-ն , տարբեր վանկերի կազմում են լինում։ Եթե դրանք նույն վանկի կազմում են , և տառով են արտահայտվում։
Տրված բառերը բոլոր հնարավոր ձևերով տողադարձիր։
Բարեկամաբար,կառավարել,արդուկ,հարավային,հեռախոս, բարձրացնել,անկացնել,հարթեցնել։
Բարեկամաբար — բարեկամ-ամաբար
Կառավառել — կա-ռա-վառել
Արդուկ — ար-դուկ
Հարավային — հարավ-ային
Հեռախոս — հեռ-ա-խոս
Բարձրացնել — բարձր-ացնել
Հարթել — հար-թել
Տառային և վանկատառային հապավումները չեն տողադարձվում, օրինակ՝ ԽՍՀՄ, ԱՊՀ:
Տրված բառերը վանկատիր երկու ձևով։
Անկյուն, մատյան, գոչյուն, գիտություն, սենյակ, Հակոբյան, առյուծ, մատյան, բարդություն։
Անկյուն — ան-կյուն
Մատյան — մատ-յան
Գոչյուն -գո-չյուն
Գիտություն — գիտ(գիտելիք)-ություն
Սենյակ — սեն-յակ
Հակոբյան — հակոբ-յան
Առյուծ — առ-յուծ
Մատյան — մատ-յան
Բարդություն — բարդ-ություն
Համո Սահյան, Հրաշք լիներ։
Փորձիր արտասանել և իքնդ քեզ ձայնագրել։
<<Հրաշք լիներ >> վերնագրով փորձիր ինքնդ երևակայել ․․․
Հրաշք լինել
Երբ իմ սենյակի պատուհանից նայում եմ դուրս ես մատածում էի թէ ինչ հրաշք կլիներ երբ պատերազմ չլիներ և մեր երկրում լիներ միշտ խաղաություն լիներ և զինվորները հանգիստ և առողջ վեռադառնան իրենց տները և մենք բոլորս խաղաղ ու երջանիկ ապրենք։
Նանե Գևորգյան 