Մի խուլ մարդ երեք այծ ուներ: Մեկի պոզը կոտրած էր: Ինչպես է լինում, մի օր այծերը կորում են: Տերն ընկնում է դես դեն այծերն գտնելու:
Նա պատահում է մի ուրիշ խուլ մարդու՝ վար անելիս, և հարցնում է.
– Բարի աջողում, ապեր, այծերս չե՞ս տեսել:
– Լավ է՝ այսպես ցանեմ, – ձեռը մի կողմ թափ տալով պատասխանում է վար անողը:
Այծատերը կարծելով, թե դեպի ցույց տված կողմն են գնացել այծերը ասում է.
-Թող երկինքը վկա լինի, թե գտա այծերս, պոզը կոտրածը քեզ եմ տալու:
Ասում է և գնում այծերը որոնելու: Այծերը գտնելով՝ ուրախ – ուրախ առաջն արած, քշում բերում է արտավարի մոտ և ասում.
– Շնորհակալ եմ, ախպեր, այծերս գտա, առ այս այծն էլ քեզ, – ու պոզը կոտրած այծը քշում է դեպի նա:
– Ես չեմ կոտրել դրա պոզը, ես տեղեկություն չունեմ, զարմանալով ասում է արտավար խուլը:
– Ինչ ես խոսում, – ասում է այծատերը, – ես այս այծն եմ խոստացել, որ մեռնես մյուս այծերից տվողը չեմ:
– Չէ, ես չեմ կոտրել, բարկացած ասում է մեկը:
– Չէ, ես էս այծն եմ խոստացել, – կրկնում է մյուսը: Սա նրան, նա սրան, բանը հասնում է տուրուդմբոցի: Վերջն էլ գնում են քյոխվի մոտ գանգատ: Գյուղը չհասած սրանց հանդիպում է մի պառավ կին, նույնպես խուլ և հարսի ձեռքից փախած:

Ա՛յ նանի, – ասում է այծատերը, – իմ այծերը կորել էին, գնացի, էս մարդուն հարցրի, սա էլ այծերիս տեղը ցույց տվեց: Պոզը կոտրած այծս տալիս եմ սրան, չի վերցնում, ես էդ այծն եմ խոստացել, որ մեռնի էլ, մյաս այծերից տվողը չեմ:
– Այ նանի, – ասում է խուլ մարդը,- էս օտարականն եկել ասում է, թե այծիս պոզը դու ես ջարդել: Թող ձեռքս ջարդվի, թե ես էդ բանից տեղեկություն ունեմ:
– Է՜, որդիքս, ձեր արևն ապրի, պատասխանում է խուլ պառավը, – ինչ էլ ուզում է լինի, ես ձեր խնդիրը չեմ կարող կատարել, քանի որ են չարամիտ անզգամ հարսը տանն է, ես էն տունը ոտ կոխողը չեմ ու չեմ:

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Հեքիաթի դեպքերը հերթականությամբ թվարկի՛ր։
    Խուլը կորցնում է այծը։ Ու գնում է գտնելու։ Գնում է գտնելու հանդիպում է մի ուրշ մարդուն։

–

• Նշի՛ր այն հատվածը, որը քեզ դուր եկավ։
• Շարունակի՛ր հորինել:
     Մի պառավ երեք խուլ այծ ուներ։ Մի օր պառավը կորավ։ Այծերը շատ տխրեցին ու սկսեցին փնտրել։ Ամեն մեկը գնում եմ մի ուղղությամբ։ Առաջին այծը գնաց գետակի ուղղությամբ, ու հարցրեց գետակին տեսել է պառավին, բայց այդ կողմերում չէր երևացել։ Երկրորդ այծը գնաց դեպի հողագործի մոտ, բայց նա էր չէր տեսել։ Երրորդ գնաց հնձվորի մոտ ու տեսավ պառավին։ Պառավը նրանց համար խոտ էր տանում։ Պառավը ու այծերը հավաքվեցին ու ուրախացան։

Բարև ձեզ, իմ ու Գոռի նոր ընկերը Գայանեն է։ Մենք Գայանեի հետ գնացինք երգի, հեծենիվի, աստղացուցարան ու Ագարակ։ Աստղացուցարանում շատ լավ անցավ այնտեղ տեսանք մոլաորակներ Մարս Մերկուրի Յուպիտեր Վնեռա Երկիր Արև ու Լուսին։

Մենք դպրոցով գնացել ենք մաթեմատիկայի թանգարան հենց դրա մասին կպատմեմ։ Մենք այնտեղ տրամաբանական խաղեր խաղացիք, գլուխկոտրուկ լուծեցինք։ Հետո դուրս եկաք գնացինք Թումանյան այգի այնտեղ հրապարակ կար մենք խաղացին հերապարակում խաղացինք։ Ինձ շատ դուր եկան մաթեմատկիայի թանգարանի խաղերը։

• 

• 

• 

• 

Բարև ձեզ մենք չենք թողնի մեր տարածքը ցանկապատել։ Եթե մեր տարածքը ցանկապատվ մենք չենք կարողանա սովորել,հեծանիվ վարել,գործնագործ խաղալ։ Մենք ուզում են, որ անվտանգ ճանապարհով գնանք  Մայր դպրոց, որովհետև այդտեղով մեքենաներ  չեն անցնում և մեզ համար ապահով է։ Մենք ուզում ենք ազատ սովորել:

Մի օր չարաճճի ընկույզը մոլորվել էր անտառում, կանչում էր իր ընկերներին։Բայց նրան չէին լսում որովհետև շատ էր հեռացել իր ընկերներից։ գլորվելով հասավ լճին, այնքան արագ էր գլորվում որ ընկավ ջուրը, չարաճճի ընկույզը լողալ չգիտեր ու անդադար կանչում էր․<< օգնեցե՝ք>> բայց նրան ոչ ոք չէր լսում։ Սոզվեց լճի հատակը և ջրի հետ գնաց հասա Մի քարի դիպավ ու կանագնեց։ Լճի ափին նստաց էր մի բարի մարդ տեսավ ընկույզին վերցրեց ու տարավ տուն ։ Նա ընկերացավ չարաճճի ընկույզի հետ և սկսեցին միասին պատրաստել սուջուխ։

Presentation about India by Sanjay

Welcome to the richest and unforgettable histories and heritage
country in this World.

Բարի գալուստ աշխարհի ամենահարուստ և անմոռանալի պատմություններ և ժառանգություն
ունեցող երկիր:

“Namaste” Used as a Greeting. «Նամաստե» բառը կիրառվում է որպես ողջույն։

Тhe term is associated with both Hinduism and yoga. Տերմինը կապված է ինչպես հինդուիզմի, այնպես էլ յոգայի հետ:

“Namaste” literally means “I bow to you. Բառացի նշանակում է «Խոնարհվում եմ քո առաջ»։

India is located in South Asia and it shares its border with Eight countries- Afghanistan, Pakistan, China, Bhutan, Nepal, Myanmar, Bangladesh and Sri-Lanka.

Հնդկաստանը գտնվում է Հարավային Ասիայում և իր սահմանը կիսում է ութ երկրների ՝ Աֆղանստանի, Պակիստանի, Չինաստանի, Բութանի, Նեպալի, Մյանմարի, Բանգլադեշի և Շրի-Լանկայի հետ:

Historically, there are Five named oceans: The Atlantic, Pacific, Indian, and Arctic.
However, most countries – including the United States – now recognize the Southern
(Antarctic) as the fifth ocean. The Pacific, Atlantic, and Indian are known as the three
major oceans.

Պատմականորեն կան հինգ անուն օվկիանոսներ` Ատլանտյան, Խաղաղ, Հնդկական և Արկտիկա օվկիանոսներ: Այնուամենայնիվ, երկրների մեծ մասը՝ ներառյալ Միացյալ նահանգները, այժմ ճանաչում են հարավային Անտարկտիկան՝ որպես հինգերորդ օվկիանոս: Խաղաղ օվկիանոսը, Ատլանտիկը, և Հնդկական օվկիանոսը հայտնի են որպես երեք աենախոշոր օվկիանոսներ:

India was a country which had everything, from money to gold to animals to beauty. India was the wealthiest land in the ancient times and hence it was called ’ Sone Ki Chidiya’ means “Gold Sparrow”.

Հնդկաստանը մի երկիր էր, որն ուներ ամեն ինչ՝ սկսած դրամից և ոսկուց, մինչև՝
կենդանիներ և գեղեցկություն: Հնդկաստանը հին ժամանակների ամենահարուստ երկիրն էր, ուստի այն կոչվել է «Սոն Կի Չիդիա», որը նշանակում է «Ոսկե Ճնճղուկ»:

Vocabulary

Welcome-Բարի գալուստ

discover-բացահայտել

incredible-զարմանահրաշ

rich-հարուստ

the richest-ամենահարուստ

forget-մոռանալ

unforgettable-անմոռանալի

history-պատմություն

heritage-ժառանգություն

country-երկիր

world-աշխարհ

literally-բառացիորեն

mean-նշանակել

I bow to you-խոնարհվում եմ քո առջև

locate-գտնվել, տեղակայվել

share-կիսել

historically-պատմականորեն

ocean-օվկիանոս



  Կարդացի ևս մի գեղեցիկ պատմվածք՝  Սփիֆեն մաքրասեր խոզուկի մասին։ Սփիֆենը ապրում էր Խոզաստանի Փնթոշաքաղաքում։ Նա բոլորովին նման չէր մյուսներին։ Նա մաքրասեր էր , խիզախ, աշխատասեր, ճշտապահ․․․